Week van de Klassieken 2023 – Revoluties
De zestiende editie van de ‘Week van de Klassieken’ vindt dit jaar plaats van 23 maart t/m 2 april. Verschillende klassieke organisaties, waaronder Addisco, organiseren door het hele land weer verschillende, interessante activiteiten voor een breed publiek.
Terugblik Zomerscholen Grieks & Latijn 2022
Een verslag van de Addisco Zomerschool Grieks & Latijn met vele foto’s en reacties van deelnemers.
Week van de Klassieken 2022
De vijftiende editie van de ‘Week van de Klassieken’ vindt dit jaar plaats van 10 t/m 20 maart. Verschillende klassieke organisaties, waaronder Addisco, organiseren door het hele land weer verschillende, interessante activiteiten voor een breed publiek.
Dies Latinus IX – 2021
De 9de Dies Latinus viel een klein beetje in het water door de slechte kwaliteit van de videostream. Maar niet getreurd: om het goed te maken hebben we twee andere opnames online gezet van een interessante lezing plus demonstratie van de inzet van actief Latijn als krachtig didactisch middel.
Addisco Docentendag 2018 – Actief Latijn en Grieks
Op de Addisco Docentendag 2018 waren er interessante workshops van Martin Baasten, Sietse Venema en Casper Porton over Actief Latijn en Actief Grieks. Wat is de huidige stand van zaken voor beide vakken en welk materiaal is er online beschikbaar voor docenten om mee te werken?
Circuli Latini / Circuli Latine Loquentium
Om beter te worden in de actieve beheersing van het Latijn, kun je lessen volgen, een van de vele zomerscholen bezoeken of je aansluiten bij een Latijnse kring. Deze zogenaamde Circuli Latini of Circuli Latine Loquentium bestaan al vrij lang in het buitenland. In Nederland zijn de Latijnse kringen nog relatief jong (sinds 2012).
Rare kwibi
Gastbijdrage door Renske Holwerda, cursist Latijn bij Addisco over de verbazing die het opwekt als je mensen vertelt dat je Latijn leert. Waarom zou je anno nu nog Latijn leren?
Motivatie voor Latijn: op zoek naar een 21e eeuwse didactiek voor een dode taal
Onderzoek naar actieve didactiek bij Latijn wijst uit dat leerlingen meer autonomie ervaren en competenter zijn, maar tegelijk is er behoefte aan professionalisering van de docenten om de motivatie voor Latijn verder te stimuleren. Een Masterthesis Motivatie voor Latijn.
OIKOS Award 2016 – Juryrapport Casper Porton
De OIKOS Award/Publieksprijs 2016 is toegekend aan Casper Porton van Addisco Onderwijscentrum. Deze prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan een persoon die een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan de promotie van de klassieken onder een breed publiek door het Onderzoeksinstituut Klassieke Oudheidstudiën (OIKOS), een samenwerkingsverband van zes Nederlandse en Belgische universiteiten. Hieronder volgt het juryrapport van Josine Blok, Vincent Hunink en Mieke Koenen (met ook een filmpje van de uitreiking met dankwoord).
Classics between prosperity and crisis: Greek and Latin education in 21st-century Holland
Nederlandse gymnasia zijn populair -en groeien nog steeds in populariteit-, maar gymnasiasten falen jaar in jaar uit om voldoendes te scoren voor Grieks en Latijn. Hoe komt dat? Het onderwijs voor de klassieke talen is inefficiënt en bevindt zich middenin een crisis, zegt universitair docent Bas van Bommel.
